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DESidades

Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude

ISSN 2318-9282
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    18 jan-mar 2018
    • Editorial
    • Temas em Destaque
    • Espaço Aberto
    • Informações bibliográficas
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    Editorial

    Frequentemente as injustiças se disfarçam na trama social, quando é mais difícil se dar conta de algumas situações injustas que clamam por mudanças na sociedade. O processo de “familialização” das crianças e jovens, termo usado para descrever a invisibilidade destes atores na dinâmica social a não ser pela ótica de seu pertencimento familiar, determina também a “familialização” das responsabilidades e de uma ética de cuidado em relação à população de crianças e jovens. Seria o caso, por exemplo, de circunscrever as responsabilidades de cuidado àqueles que se gerou – os próprios filhos e filhas, os descendentes. As “outras” crianças e jovens, assim se crê, devem ser responsabilidade de suas próprias famílias, ou do Estado. Se o fato de ter filhos/as pode até se constituir como uma decisão individual, vir ao mundo significa, de um modo muito mais amplo, tornar-se parte da comunidade humana compartilhando com ela uma longa história, ao mesmo tempo trágica e aventurosa, e um destino. Cada nascimento, como diria Hannah Arendt, instaura a possibilidade de um outro começo para toda a humanidade. Assim sendo, a nova geração representa para todos e todas, um verdadeiro cataclismo de vida e esperança e, portanto, faz sentido perguntar: a quem cabe o cuidado das crianças e jovens a despeito de quem as pôs no mundo? Leia mais.

    Temas em Destaque

    • Foto: Pxhere

      “É o preço de um almoço”: sobre a exploração sexual de crianças e adolescentes no sertão do Pajeú pernambucano - Brasil

      A frase “É o preço de um almoço”, em destaque no título do artigo, não trata de uma metáfora. Sua literalidade aponta para o submundo da exploração sexual e comercial de crianças e adolescentes – ESCCA, ocorridas nas estradas e rodovias do Sertão do Pajeú, em Pernambuco, Brasil. Verbalizada por um dos caminhoneiros participantes da pesquisa realizada por Marjorie Thaynnan Pereira da Silva, Bacharel em Administração de Empresas pela Faculdade de Integração do Sertão (FIS), Serra Talhada, Pernambuco, Brasil; Epitácio Nunes de Souza, Doutorando em Psicologia Cognitiva pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Brasil; e Normando José Queiroz Viana, Doutor em Psicologia Cognitiva pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Brasil, a frase retrata a percepção de um universo onde a exploração sexual é vista como resultado da condição de pobreza, salientando que quanto mais pobre a região do país, mais barato se paga pelos serviços sexuais “oferecidos” por crianças e adolescentes, onde o valor pago, muitas vezes, “equivale ao preço de um almoço”. Leia mais.

    • Foto: Pxhere

      Risco e vulnerabilidade: pontos de convergência na produção brasileira sobre juventudes

      Neste artigo as autoras Daniele Jesus Negreiros, Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (UFC), Brasil, Isadora Dias Gomes, Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (UFC), Brasil, Veriana de Fátima Rodrigues Colaço, Professora Titular do Departamento de Psicologia da Universidade Federal do Ceará, Brasil, e Verônica Morais Ximenes, Professora Titular do Departamento de Psicologia da Universidade Federal do Ceará, Brasil, propõem examinar as articulações teóricas e conceituais associadas às categorias de risco e vulnerabilidade nos estudos sobre juventudes. Para as pesquisadoras, a prevalência da conjugação dessas temáticas revela tanto o olhar mais sensível do pesquisador para segmentos da população juvenil submetidos a condições de vida socialmente vulneráveis, quanto levanta um alerta para a possibilidade de naturalização da associação entre juventude, risco e vulnerabilidade. Nesse sentido buscaram levantar alguns pontos de convergência e distanciamento entre as três categorias, considerando as diferentes concepções de vulnerabilidade e de risco. As pesquisadoras realizaram um levantamento das produções científicas nacionais em Psicologia, no período de 2000 a 2015, no Portal de Periódicos CAPES, onde foram selecionados 17 artigos usando o descritor conjugado “juventude e vulnerabilidade”, e 26 artigos usando o descritor “juventude e risco”. Leia mais.

    Espaço Aberto

    Foto: Pxhere

    Infância e ditadura: as marcas de uma experiência de controle e disciplinamento

    Entrevista de Alejandra Estevez com Valeria Llobet

    DESidades traz, nesta edição, uma entrevista de Alejandra Esteves com Valeria Lloblet sobre a infância argentina nos tempos da ditadura militar. O tema percorrido nessa conversa deságua em duas vertentes. De um lado, versa sobre as causas e consequências da espinhosa relação entre os direitos das crianças e os conceitos de vulnerabilidade e subordinação. Depois, se desenrola na análise da experiência de controle e disciplinamento forçado pelo Estado para a manutenção de períodos ditatoriais. A entrevista, portanto, nos oferece um mergulho nas entrelinhas das relações de poder entre adultos e crianças. Neste caso, a análise aponta para a família e a relação entre pais e filhos como um importante núcleo de produção de personalidades autoritárias que perpetuam um jeito de ser que também é produtor desses momentos históricos. Nessa parte, alguns filmes do cinema latinoamericano do Brasil, Chile, Argentina e Uruguai aparecem como importantes protagonistas para denúncia e elaboração dessas mazelas. Leia mais.

    Informações bibliográficas

    • "Entre a escola e a casa de reza: infância, cultura e linguagem na formação de professores indígenas guarani," de Domingos Nobre

      Resenha por Renata Silva Bergo e Renata Lopes Costa Prado

    • Levantamento Bibliográfico

      Nesta seção, apresentamos o levantamento bibliográfico dos livros publicados na área das ciências humanas e sociais dos países da América Latina sobre infância e juventude. O levantamento contemplou obras publicadas no período de Dezembro à Março de 2018 cujas informações puderam ser obtidas nos sites de suas respectivas editoras.

    Realização
    • Universidade Federal do Rio de Janeiro
    • Universidade do Estado do Rio de Janeiro
    • NIAJ - Núcleo Interdisciplinar de Estudos da Infância, Adolescência e Juventude
    Apoio
    • CNPq
    • Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro
    Parceiros
    • Instituto de Psicologia - UFRJ
    • Programa de Pós Graduação em Psicologia
    • Faculdade de Educação da UFRJ
    • Instituto de Psiquiatria da UFRJ
    • Conselho do Centro de Filosofia e Ciências Humanas
    • Instituto de Psicologia da UERJ
    • Faculdade de Educação da UERJ
    • Centro de Educação e Humanidades da UERJ
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