DESidades

Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude

 ISSN 2318-9282
24 jul-set 2019
Baixar PDF dessa edição

Editorial

Um dos temas em destaque deste número 24 da Revista DESidades é o artigo Análise da produção bibliográfica em livros sobre a infância e a juventude na América Latina: atualizações e novos horizontes, fruto do trabalho realizado por pesquisadoras do NIPIAC que atualiza, até 2018, a pesquisa realizada em 2015 pela própria equipe da Revista DESidades, trazendo novos dados sobre o processo de veiculação dos conteúdos acadêmicos e científicos sobre o tema da infância e juventude. Este artigo destaca que tão importante quanto a publicização dos trabalhos acadêmicos em periódicos, é o formato de livro que permite reunir em conjunto vários aspectos sobre um mesmo tema bem como apresentar trabalhos de forma sistemática e minuciosa permitindo uma reflexão e transmissão a longo prazo. Acompanhando a tendência verificada no artigo de aumento na produção de livros e reafirmando nosso papel no contexto editorial latino-americano de dar visibilidade a este tipo de produção editorial, encontram-se neste volume, entre outros assuntos, três resenhas de livros que cobrem aspectos importantes da infância e juventude tais como um levantamento de publicações sobre a juventude rural, a condição nômade de certas infâncias e os efeitos de sua conectividade em um estudo comparativo entre vários países. Tais resenhas reafirmam a potência e a qualidade dos livros e pesquisas realizadas no âmbito Ibero-Latinoamericano, apesar do pouco alcance de público, se comparado com publicações de língua inglesa. Leia mais.

Espaço Aberto

Foto: PxHere

Sintomas do mal-estar na universidade brasileira: onde estamos e para onde vamos?

Debatedoras Claudia Andréa Mayorga Borges e Fernanda Costa-Moura mediadora Sabrina Dal Ongaro Savegnago

A revista DESidades traz, na seção Espaço Aberto desta edição, mais uma mesa redonda realizada durante o “Ciclo de Debates: Subjetividade, Descolonialidade e Universidade”, na qual participaram como debatedoras Fernanda Costa-Moura, Doutora em Psicologia Clínica e Claudia Mayorga, Doutora em Psicologia Social, com a mediação de Sabrina Dal Ongaro Savegnago, Doutora em Psicologia. Neste encontro, foram discutidos os sintomas do mal-estar na Universidade brasileira e apontadas pistas em relação a como re-situar o papel da Universidade pública na construção de mediações simbólicas necessárias ao debate público dos desafios do tempo presente. Abordou-se a condição subjetiva dos alunos incluídos pelos processos de democratização das universidades, e o tipo de herança que se constitui com as cotas, sociais e raciais, que demanda que a Universidade repense seu modo de operar. Defende-se que a ação universitária deva ser mais participativa na sociedade, através de programas de extensão, por exemplo, bem como se evidencia que está ao seu alcance buscar uma maior integração, no sentido de aproximar disciplinas distintas, mas necessárias à ação em um campo comum. Leia mais.

Informações bibliográficas