• La Revista
    • Sobre nosotros
    • Conselho Científico Nacional
    • Conselho Científico Internacional
    • Equipo Editorial
    • Indexadores
  • Cómo publicar
    • Evaluación por pares
    • Normas para la publicación
    • Presentación de Artículos / Reseñas / Entrevistas
  • Números Anteriores
  • Inscríbase
  • Contacto
  • Português

DESidades

Revista Científica de la Infancia, Adolescencia y Juventud

ISSN 2318-9282
Regístrese y reciba nuestros informes!

    E-mail:

    5 Dic 2014
    • Editorial
    • Temas Sobresalientes
    • Espacio Abierto
    • Informaciones Bibliográficas
    Bajar PDF de esa edición

    Editorial

    “Hacerse”, como continuo proceso de ser, exige que los sujetos humanos (re)inventen permanentemente los sentidos de su existencia. Para los jóvenes, inseridos en las condiciones económicas y culturales de vida de las sociedades modernas, se trata de buscar nuevas adscripciones simbólicas que les permitan reconfigurar su posición en el mundo como actores y participantes en un espacio más amplio y complejo que el de la familia. Así, embarcarse en la aventura de la existencia significa, para el/la joven, desapegarse de referencias estables que hasta entonces constituían un mundo sólido de sentidos y valores. Como proceso singular, este recorrido se afirma y se realiza no necesariamente vinculado a una lógica institucionalizada de etapas de vida con sus caracterizaciones típicas y puntos de llegada. “Hacerse joven”, como proceso de ser lo que se es, o se quiere ser, es siempre un proceso tentativo, imprevisible y aterrorizante para el sujeto, como también, frecuentemente, se caracteriza por la oposición y transgresión a las expectativas normalizadoras del orden vigente. Lea más.

    Temas Sobresalientes

    • Foto: Adalberto Camperos

      Identidades juveniles y consumo musical de ‘reggae’ y ‘rap’ en Cuba

      La relación entre música, juventud y consumo cultural es explorada en este artículo de Yoannia Garzón, investigadora del Centro Cubano de Estudios sobre Juventud. Destacando como el rap y el reggae se han tornado importantes en las prácticas expresivas y participativas de los jóvenes cubanos, la autora discute como, en un contexto de globalización de las industrias culturales, estos estilos musicales son reconfigurados en las experiencias locales. Como marcadores socioculturales de maneras de ser y de vivir, estos ritmos pueden también ganar sentido de resistencia frente a condiciones de marginalización y discriminación vivenciadas por los jóvenes. Lea más.

    • Foto: Léo Lopes

      El uso de crack entre jóvenes: historias para reconstruir los recorridos de cuidado y ciudadanía

      En este artículo, Edna Linhares Garcia, Doctora en Psicología Clínica y docente del Programa de Posgrado Maestría en Promoción de Salud de la Universidade de Santa Cruz do Sul, Brasil, junto a sus colaboradoras, analizan los desafíos y enfrentamientos necesarios frente a la percepción de lo que perdura, tácitamente, en los discursos hegemónicos como demonización del crack. A partir de la investigación “La Realidad del Crack en Santa Cruz do Sul, RS”, las autoras discuten la prevalencia de las prácticas excluyentes en el tratamiento a los usuarios de esta droga, y proponen una comprensión que tenga como objetivo atender la singularidad del lugar que la droga ocupa en la vida de los sujetos, principalmente los sujetos adolescentes. Lea más.

    Espacio Abierto

    Foto: Antonio Javier Caparo

    “Lo importante es alimentar la curiosidad”: un punto de partida hacia la divulgación de la ciencia entre niños, niñas y jóvenes.

    Entrevista de Lucia de Mello e Souza Lehmann a Neuza Rejane Wille Lima

    Como una revista electrónica dedicada a la divulgación científica en el área de la infancia y la juventud, DESidades revisita, en el Espacio Abierto de esta edición, su compromiso de democratizar y promover el acceso al conocimiento científico. Para ello, la editora asociada Lucia Lehmann conversa con la investigadora y docente Neuza Rejane Wille Lima, especialista en el tema de la divulgación científica y para quien los dibujos de Leonardo da Vinci eran ya una forma de divulgación de las ciencias. Neuza Rejane destaca que las ganas de saber de los niños están ligadas a poder explorar y apreciar el mundo con todos los sentidos - el tacto, el olfato, la visión...- a la vez que se ven afectados y construyen opiniones respecto de lo que experimentan. En este sentido, la investigadora plantea la siguiente pregunta: ¿será que los adultos están comprometidos con este tiempo dilatado que propicia el despertar de la curiosidad en los niños? Lea más.

    Informaciones Bibliográficas

    • “Pensar la infancia desde América Latina. Un estado de la cuestión”, Valeria Llobet (Compiladora)

      Reseña por Gabriela Magistris

    • “’Porque así soy yo’. Identidad, violencias y alternativas sociales entre jóvenes pertenecientes a ‘barrios’ o ‘pandillas’ en colonias conflictivas de Zapopan”, de Rogelio Marcial Vázquez y Miguel Vizcarra Dávila

      Reseña por Jaileila de Araújo Menezes

    • Relevamiento Bibliográfico

      En esta sección, presentamos el levantamiento bibliográfico de los libros publicados en Latinoamérica, en portugués y español, en las áreas de Ciencias Humanas y Sociales sobre infancia y juventud. Se presentan las obras publicadas entre Septiembre y Diciembre de 2014 cuyas informaciones se han podido obtener en los sitios web de sus respectivas editoriales.

    Realización
    • Universidade Federal do Rio de Janeiro
    • Universidade do Estado do Rio de Janeiro
    • NIAJ - Núcleo Interdisciplinar de Estudos da Infância, Adolescência e Juventude
    Apoyo
    • CNPq
    • Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro
    Instituciones Asociadas
    • Instituto de Psicologia - UFRJ
    • Programa de Pós Graduação em Psicologia
    • Faculdade de Educação da UFRJ
    • Instituto de Psiquiatria da UFRJ
    • Conselho do Centro de Filosofia e Ciências Humanas
    • Instituto de Psicologia da UERJ
    • Faculdade de Educação da UERJ
    • Centro de Educação e Humanidades da UERJ
    • La Revista
      • Sobre nosotros
      • Conselho Científico Nacional
      • Conselho Científico Internacional
      • Equipo Editorial
      • Indexadores
    • Cómo publicar
      • Evaluación por pares
      • Normas para la publicación
      • Presentación de Artículos / Reseñas / Entrevistas
    • Números Anteriores
    • Inscríbase
    • Contacto
    Licença Creative Commons
    NIPIAC – Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa para a Infância e Adolescência Contemporâneas Universidade Federal do Rio de Janeiro - Campus da Praia Vermelha Av. Pasteur, 250 – Urca, Prédio da Decania do CFCH Rio de Janeiro - RJ, Brasil | CEP 22.290-902
    Topo
    Usamos cookies em nosso site para oferecer a melhor experiência, lembrando suas preferências e visitas repetidas. Ao clicar em “Aceitar tudo”, você concorda com o uso de todos os cookies. No entanto, você pode visitar "Configurações de cookies" para fornecer um consentimento controlado.
    Configurações de cookiesAceitar tudo
    Manage consent

    Visão geral de privacidade

    Este site usa cookies para melhorar sua experiência enquanto você navega. Destes, os cookies categorizados como necessários são armazenados no seu navegador, pois são essenciais para o funcionamento das funcionalidades básicas do site. Também usamos cookies de terceiros que nos ajudam a analisar e entender como você usa este site. Esses cookies serão armazenados no seu navegador apenas com o seu consentimento. Você também tem a opção de desativar esses cookies. Mas a desativação de alguns desses cookies pode afetar sua experiência de navegação.
    GUARDAR Y ACEPTAR