• La Revista
    • Sobre nosotros
    • Conselho Científico Nacional
    • Conselho Científico Internacional
    • Equipo Editorial
    • Indexadores
  • Cómo publicar
    • Evaluación por pares
    • Normas para la publicación
    • Presentación de Artículos / Reseñas / Entrevistas
  • Números Anteriores
  • Inscríbase
  • Contacto
  • Português

DESidades

Revista Científica de la Infancia, Adolescencia y Juventud

ISSN 2318-9282
Regístrese y reciba nuestros informes!

    E-mail:

    9 Dic 2015
    • Editorial
    • Temas Sobresalientes
    • Espacio Abierto
    • Informaciones Bibliográficas
    Bajar PDF de esa edición

    Editorial

    Con la 9ª edición de DESIDADES, que ahora lanzamos, celebramos su segundo año de existencia. En diciembre del 2013, cuando lanzamos el primer número, vislumbramos el desafío de construir un medio de divulgación científica, en dos lenguas –portugués y español- sobre la infancia y juventud latinoamericanas. Vislumbramos, porque no teníamos idea de las dificultades que tendríamos que enfrentar. Como solo conocemos el camino cuando lo recorremos, como dice el poeta Antonio Machado, estos dos años recorridos demandaron de nosotros, el Equipo Editorial, no solo trabajo paciente y arduo, sino, sobretodo, la tenacidad de confiar en el proyecto iniciado. DESIDADES es una revista cuya singularidad radica, no apenas en la concepción de su propuesta y su diseño, sino en que osa apostar por una línea editorial preocupada por la construcción de una perspectiva latinoamericana. Hoy parece que esa osadía paga caro para existir, principalmente en el ambiente académico cada vez más estéril y resignado ante las visiones burocratizantes del pensar y del actuar. Por todo esto, compartimos con los y las lectoras la alegría en el marco de dos años de publicación ininterrumpida, confiados frente a los desafíos que seguirán presentándose. Lea más.

    Temas Sobresalientes

    • Foto: Paul Klee

      Perlas poco a poco: el relato de una adolescencia congelada

      El narrador, como nos dice Walter Benjamin, saca de la experiencia lo que cuenta e incorpora las cosas narradas a la experiencia de sus oyentes. Es esa la experiencia que nos ofrece la psicoanalista Fatima Florido Cesar en su artículo, “Perlas poco a poco: el relato de una adolescencia congelada”. En un ejercicio de apertura y sensibilidad, la autora, doctora en Psicología y profesora del Curso de Posgrado de la Universidade do Vale Paraibano se desnuda del lugar de las certezas y narra el trayecto clínico de su encuentro con una paciente adolescente tomada por sentimientos de aburrimiento, vacío y sensación de inexistencia. Explora el espacio narrativo para presentar al lector lo que denomina ‘adolescencia congelada’: “me refiero a los jóvenes, en su adolescencia arrastrada, adultos postergados, con el cotidiano vacío o atemorizado”. Le ofrece al lector no solo los elementos internos con los que se encontró al penetrar la historia de vida de su paciente, sino también los elementos externos de ese encuentro, vivenciados en la comunicación verbal y en la configuración de un espacio potencial en el que el uso de objetos culturales y del arte puede presentarse como instrumento terapéutico. Lea más.

    • Foto: Martha Barros

      Des-idades, Poesías y Luchas: Articulaciones y Rupturas

      En este artículo Ângela Pinheiro, psicóloga, doctora en Sociología y profesora de la Universidade Federal do Ceará (UFC) convida al lector a sumergirse en los sentidos y significados de las palabras, trayendo las perspectivas política y poética del pensar, llevándonos a reflexionar sobre los criterios fijos que naturalizan los comportamientos y los modos existenciales según una temporalidad biográfica. La problematización de la autora se hace a través del uso del lenguaje poético que deconstruye una forma más linear de escrita, o aquello que se espera de un texto académico. Malestar desestabilizador que hace pensar en nuevas posibilidades de escrita así como nuevas formas de ser y estar en el mundo y de expresión singular. El lenguaje poético nos aproxima a un lado-infancia, a un sinsentido que se da a través del juego de palabras y por la sonoridad de los fonemas, trayendo una dimensión lúdica que atraviesa a los sujetos de diferentes edades. La dimensión lúdica alude a la inquietud por luchar y vislumbrar otros devenires personales y colectivos, desnaturalizando verdades instituídas así como removiendo desasosiegos que potencian la construcción de la utopía. Lea más.

    • Foto: ultrad.com

      El análisis de la producción bibliográfica en libros sobre la infancia y la juventud en América Latina

      ¿Qué, cómo y cuánto está siendo producido en el formato de libro sobre infancia y juventud en los países latinoamericanos? Este artículo examina y discute críticamente algunas tendencias a partir de un trabajo minucioso de búsquedas que se desarrolla desde el lanzamiento de esta revista. Las autoras, del equipo editorial de la revista DESidades, Lucia Rabello de Castro, Isa Kaplan Vieira, Juliana Siqueira de Lara, Karima Bello y Sabrina Savegnago evidencian que, a lo largo del período de enero del 2014 a junio del 2015, esa producción se presenta incipiente y poco accesible, revelando las dificultades del mercado editorial en América Latina para la publicación y divulgación de obras científicas sobre esos campos. Las publicaciones encontradas apuntan para la prevalencia del área de la Educación como aquella que posee la mayor producción de libros. No obstante, esta misma área, frecuentemente, no menciona a los niños y jóvenes en los resúmenes de sus obras, atribuyéndole invisibilidad a esos sujetos en los procesos educacionales en los que están insertados. Muchos desafíos son apuntados por este análisis, lo que demandará esfuerzos menos limitados para que los campos de la infancia y la juventud se estructuren y se consoliden en América Latina. Lea más.

    Espacio Abierto

    Foto: Sophie Shapiro

    La escucha de niños en el sistema de justicia en Brasil: acciones e indagaciones.

    Entrevista de Tatiana Fernandes con Leila Maria Torraca de Brito

    Un niño, en la edad más tierna, con tres, cuatro años, ¿puede hablar y ser escuchado en el sistema judicial? ¿Qué él tiene para decir y cómo esa escucha puede protegerlo de un posible abusador o tornarlo aun más frágil ante las consecuencias inevitables de su discurso? En la sección Espacio Abierto, DESidades trae la entrevista “La escucha de niños en el sistema de justicia en Brasil: acciones e indagaciones”, conducida por Tatiana Fernandes, maestranda del Instituto de Psicología de la Universidade Federal do Rio de Janeiro, con la investigadora Leila Maria Torraca de Brito, de la Universidade do Estado do Rio de Janeiro. En una entrevista delicada y, al mismo tiempo, densa, las investigadoras trajeron al debate cuestiones difíciles para las familias y para los profesionales, que precisan lidiar con la realidad de niños, que tienen algo que decir sobre las violencias por las cuales pasaron en una edad en que, aun no saben sobre sus derechos, pero conocen el dolor y la tristeza a que la violencia los sujeta. Lea más.

    Informaciones Bibliográficas

    • “A hora das crianças: Narrativas radiofônicas de Walter Benjamin”, de Walter Benjamin, traducción de Aldo Medeiros.

      Reseña por Caroline Trapp de Queiroz.

    • Relevamiento Bibliográfico

      En esta sección, presentamos el levantamiento bibliográfico de los libros publicados en Latinoamérica, en portugués y español, en las áreas de Ciencias Humanas y Sociales sobre infancia y juventud. Se presentan las obras publicadas entre Septiembre a Noviembre de 2015 cuyas informaciones se han podido obtener en los sitios web de sus respectivas editoriales.

    Realización
    • Universidade Federal do Rio de Janeiro
    • Universidade do Estado do Rio de Janeiro
    • NIAJ - Núcleo Interdisciplinar de Estudos da Infância, Adolescência e Juventude
    Apoyo
    • CNPq
    • Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro
    Instituciones Asociadas
    • Instituto de Psicologia - UFRJ
    • Programa de Pós Graduação em Psicologia
    • Faculdade de Educação da UFRJ
    • Instituto de Psiquiatria da UFRJ
    • Conselho do Centro de Filosofia e Ciências Humanas
    • Instituto de Psicologia da UERJ
    • Faculdade de Educação da UERJ
    • Centro de Educação e Humanidades da UERJ
    • La Revista
      • Sobre nosotros
      • Conselho Científico Nacional
      • Conselho Científico Internacional
      • Equipo Editorial
      • Indexadores
    • Cómo publicar
      • Evaluación por pares
      • Normas para la publicación
      • Presentación de Artículos / Reseñas / Entrevistas
    • Números Anteriores
    • Inscríbase
    • Contacto
    Licença Creative Commons
    NIPIAC – Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa para a Infância e Adolescência Contemporâneas Universidade Federal do Rio de Janeiro - Campus da Praia Vermelha Av. Pasteur, 250 – Urca, Prédio da Decania do CFCH Rio de Janeiro - RJ, Brasil | CEP 22.290-902
    Topo
    Usamos cookies em nosso site para oferecer a melhor experiência, lembrando suas preferências e visitas repetidas. Ao clicar em “Aceitar tudo”, você concorda com o uso de todos os cookies. No entanto, você pode visitar "Configurações de cookies" para fornecer um consentimento controlado.
    Configurações de cookiesAceitar tudo
    Manage consent

    Visão geral de privacidade

    Este site usa cookies para melhorar sua experiência enquanto você navega. Destes, os cookies categorizados como necessários são armazenados no seu navegador, pois são essenciais para o funcionamento das funcionalidades básicas do site. Também usamos cookies de terceiros que nos ajudam a analisar e entender como você usa este site. Esses cookies serão armazenados no seu navegador apenas com o seu consentimento. Você também tem a opção de desativar esses cookies. Mas a desativação de alguns desses cookies pode afetar sua experiência de navegação.
    GUARDAR Y ACEPTAR