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DESidades

Revista Científica de la Infancia, Adolescencia y Juventud

ISSN 2318-9282
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    14 Mar 2017
    • Editorial
    • Temas Sobresalientes
    • Espacio Abierto
    • Informaciones Bibliográficas
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    Editorial

    La noción de ´juventud´ hoy hace referencia a un campo plural que comprende diversidad de definiciones y teorías sobre la especificidad de ser joven. La propia definición de juventud propuesta por organismos internacionales, como la UNESCO, ha sufrido revisiones, lo que muestra, por lo menos, lo flexibles y efímeros que son los criterios que se consideran relevantes para delimitar este campo de estudios. Por otro lado, los movimientos juveniles en los espacios públicos, antes circunscritos a las luchas estudiantiles, principalmente de universitarios, se diversifican hoy en torno a demandas y reivindicaciones culturales, de género, etnia y otras tantas, rearticulando la agenda de luchas de la categoría ´juventud´ frente a la sociedad, y brindando soporte a la organización de grupos y asociaciones juveniles. Lea más.

    Temas Sobresalientes

    • Foto: Valcir Siqueira

      Juventudes y políticas públicas: comentarios sobre las concepciones sociológicas de juventud

      Cotejar ciertas concepciones de juventud elaboradas por la sociología con algunas de las principales tendencias en las políticas sociales y educacionales orientadas a los jóvenes constituye, en este artículo, uno de los objetivos de Luis Antônio Gropo, Doctor en Ciencias Sociales por la Universidade Estadual de Campinas, Brasil. Su hipótesis es que las concepciones de juventud construidas por las sociedades modernas y contemporáneas repercuten en la sociología que, a su vez, elabora nociones de juventud con las que se orientan instituciones y política sociales, e incluso de donde se nutre el sentido común. Lea más.

    • Foto: Gustavo e Otávio Pandolfo - OSGEMEOS

      Producción sobre adolescencia/juventud en los posgrados en psicología en Brasil

      Con el objetivo de sistematizar el uso de las categorías adolescencia y juventud en la producción de estudiantes del Posgrado stricto sensu en Psicología, en Brasil, los investigadores Márcia Stenger, Doctora en Ciencias Sociales por la Universidade Estadual do Rio de Janeiro, y Juarez Dayrell, Doctor en Educación por la Universidade de São Paulo, Brasil, desarrollaron una investigación entre los años 2006 y 2011 en la cual se analizaron las temáticas emergentes en este campo. Dentro de las diecinueve temáticas halladas las que aparecen en mayor número de trabajos son las que relacionan juventud/adolescencia con violencia y familia. Lea más.

    • Foto: Caique Bouzas

      Investigando en las fronteras: cartografía de los circuitos culturales juveniles en Feira de Santana-BA/Brasil

      En este artículo, Mirela Figueiredo Iriart y Denise Helena Pereira Laranjeira, ambas Profesoras Titulares del Departamento de Educación en la Universidade Estadual de Feira de Santana-BA, Brasil, presentan un estudio sobre los circuitos de consumo y de producción en la cultura juvenil en la ciudad de Feira de Santana-BA, Brasil. Por medio de un proceso de investigación-intervención en vínculo con una metodología inspirada en la cartografía, algunos dispositivos de investigación empleados fueron: la realización de grupos de diálogo y talleres de video-arte; la organización de una muestra cultural y la realización de Ruedas de Diálogo. Para las autoras, la investigación revela las formas de disidencia a través de las cuales diversos colectivos y grupos culturales juveniles vivencian su capacidad de expresión y movilizan modos de intervención sobre la ciudad. Lea más.

    Espacio Abierto

    Foto: Sergejs Babikovs

    Violencia entre adolescentes en el contexto escolar

    Entrevista de Ilana Lemos de Paiva con Juana María Guadalupe Mejía-Hernández

    La violencia entre adolescentes debe ser comprendida como parte de sus relaciones, como expresión de la sociabilidad y de los procesos de socialización y subjetivación a través de los que se construyen la identidad social y de género. En esta edición, la revista DESidades presenta en la sección Espacio Abierto la entrevista que Ilana Lemos de Paiva, Doctora en Psicología Social, realizó a Juana María Guadalupe Mejía-Hernández, Psicóloga y Doctora en Ciencias, con especialidad en Investigaciones Educativas. La entrevista revela las semejanzas entre la realidad de los adolescentes en Brasil y México, mostrando que los actos de violencia practicados entre ellos van mucho más allá de la violencia física. Al buscar su lugar en el espacio social, muchas niñas también han tomado la senda de las interacciones sociales basadas en la crueldad y el abuso, como los niños, y retan a las escuelas y a los profesores que poco pueden hacer para transformar efectivamente el contexto de violencias propio de la cultura escolar contemporánea. Lea más.

    Informaciones Bibliográficas

    • “La educación de la clase alta argentina – entre la herencia y el mérito”, de Victoria Gessaghi

      Reseña por Ana Maria F. Almeida

    • Relevamiento Bibliográfico

      En esta sección, presentamos el levantamiento bibliográfico de los libros publicados en Latinoamérica, en portugués y español, en las áreas de Ciencias Humanas y Sociales sobre infancia y juventud. Se presentan las obras publicadas entre Diciembre de 2016 y Marzo de 2017 cuyas informaciones se han podido obtener en los sitios web de sus respectivas editoriales.

    Realización
    • Universidade Federal do Rio de Janeiro
    • Universidade do Estado do Rio de Janeiro
    • NIAJ - Núcleo Interdisciplinar de Estudos da Infância, Adolescência e Juventude
    Apoyo
    • CNPq
    • Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro
    Instituciones Asociadas
    • Instituto de Psicologia - UFRJ
    • Programa de Pós Graduação em Psicologia
    • Faculdade de Educação da UFRJ
    • Instituto de Psiquiatria da UFRJ
    • Conselho do Centro de Filosofia e Ciências Humanas
    • Instituto de Psicologia da UERJ
    • Faculdade de Educação da UERJ
    • Centro de Educação e Humanidades da UERJ
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